BLOG SDN PEMAKUAN : KUNJUNGAN KERJA K3S KE SDN 4 TUBAN KAB. BADUNG BALI

KUNKER K3S KEC. SUNGAI TABUK
Oleh : SUJONO SANTOSO, S.Pd ( Kepala SD Negeri Pemakuan Kec. Sungai Tabuk )

PEMERINTAH KABUPATEN BANJAR

DINAS PENDIDIKAN

KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH

Alamat : Jalan Mtp Lama KM 14 GedungPKG Kecamatan Sungai Tabuk Kab. banjar

Nomor : 01/ Kunker / KKKS/XII/2015

Lampiran : -

Perihal : Laporan Hasil Kunjungan Kerja K3S

Kepada

Yth. Bapak Kepala Dinas Pendidikan

Kabupaten Banjar

Di -

M a r t a p u ra

Dengan Hormat,

Dengan ini kami melaporkan hasil kegiatan Kunjungan kerja Kelompok Kerja Kepala sekolah (KKKS ) Kecamatan Sungai Tabuk yang telah dilaksanakan di SDN 4 Tuban Kabupaten Badung Bali selama 4 hari .

Kegiatan ini menjadi modal yang sangat berharga bagi kepala sekolah dan guru-guru sebagai peserta Study banding karena dapat melihat langsung bagaimana sekolah berkualitas di Bali, dapat mengembangkan pendidikannya, hal ini menjadi inspirasi tersendiri bagi kami untuk lebih meningkatkan pelayanan pendidikan di sekolah-sekolah kami yang ada di kecamatan Sungai Tabuk hususnya dan Kabupaten Banjar pada umumnya, dengan harapan pencapaian hasil yang maksimal.

Sebagai bahan pertimbangan bapak berikut ini secara rinci kami lampirkan laporkan kegiatan dan foto-foto dokumentasinya selama kami di SDN 4 Tuban yang telah kami abadikan.

Demikian surat ini kami sampaikan, atas perhatian kami ucapkan terima kasih.

PANITIA KEGIATAN

Sungai tabuk, 30 Desember 2015

K e t u a, Sekretaris,

MARDI SHALEH, S.Pd H.MASYHOR, S.Pd

NIP.19630909 1985031 022 NIP. 19620501 198804 1 001

Mengetahui

Kepala UPT Pendidikan,

FATHURRAHMAN, MPd

NIP. 19701214 199806 1 002

LAPORAN

KEGIATAN KUNJUNGAN KERJA KEPALA SEKOLAH DALAM KELOMPOK KKKS

KE SDN 4 TUBAN KABUPATEN BADUNG PROPINSI BALI

A. Nama Kegiatan

Kunjungan Kerja / Studi Banding KKKS

B. Tempat Kegiatan

1. SDN 4 Tuban Kabupaten Badung Propinsi Bali

2. Pantai

3. Obyek wisata bersejarah

C. Waktu Kegiatan

Kegiatan dilaksanakan selama 4 hari. Dimulai tanggal 18-22 Desember 2015

( Jadwal Kegiatan terlampir )

D. Peserta Kegiatan

Peserta Kegiatan yaitu Kepala sekolah dan sebagian Guru-guru serta pengawas dan kepala UPT Pendidikan Kecamatan Sungai Tabuk yang berjumlah seluruhnya 38 peserta

E. Tujuan Kegiatan

1. Meningkatkan mutu pendidikan khususnya di SD yang ada di wilayah kecamatan Sungai tabuk khususnya, dan di kabupaten Banjar pada umumnya

2. Mencari contoh pelayanan pendidikan yang berkualitas

3. Meningkatkan pelayanan pendidikan kepada peserta didik

4. Memberikan pengalaman positif bagi kepala sekolah dan guru serta pengawas sekolah

5. Menanamkan keuletan pengabdian sebagai pendidik

6. Mengembangkan model Pembelajaran

F. Sumber Pembiayaan

Pembiayaan kegiatan berasal dari murni tabungan pribadi peserta (Kepala sekolah dan guru-guru) pada program tabungan Study Banding.

G. Materi Study Banding

1. Standar isi

2. Standar proses

3. Standar PTK

4. Standar pengelolaan

5. Sarana dan Prasarana Sekolah

6. Standar Pembiayaan

H. Hasil Yang Diperoleh

Perbandingan proses belajar mengajar di SDN 4 Tuban Kabupaten Badung Propinsi Bali masih lebih baik dibandingkan dengan SD yang ada di kecamatan Saungai Tabuk. (rincian terlampir berikut)

I. Penutup

Demikian laporan kegiatan ini kami sampaikan, atas perhatian kami ucapkan terima kasih.

Lampiran 1

DAFTAR NAMA KEPALA SEKOLAH DAN GURU PESERTA STUDI BANDING

KE SDN 4 TUBAN KABUPATEN BADUNG PROPINSI BALI

NO	NAMA / NIP	JABATAN	KETERANGAN
1.	Fathurrahman, MPd NIP. 197012141998061002	Kepala UPT Pendidikan	Penanggung jawab Kegiatan
2.	H. Akhmad Nurdin, S.Pd NIP.	Pengawas	Peserta
3.	Rusmawardi, S.Pd, MPd NIP.	Pengawas	Peserta
4.	Yanto, S.Pd NIP.	Pengawas	Ketua panitia
5.	Hermansyah, S.Pd NIP.	Pengawas	Bendahara
6.	H. Sulaiman, S.Pd NIP.	Pengawas	Peserta
7.	Mardi Shaleh, S.Pd NIP. 19630909 198503 1 022	Kepala Sekolah	Ketua KKKS
8.	Sujono Santoso, S.Pd NIP. 19640629 198503 1 009	Kepala Sekolah	Peserta
9.	M. Jaini, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
10.	Darmawi, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
11.	Mansyah, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
12.	H. Suriansyah, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
13.	H. Baderi, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
14	Hj. Yuliani, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
15	Rusilawati, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
16	Rabbani, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
17	Nor Ernawati NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
18	Taifansyah, S.Pd NIP.	Plh Kepala Sekolah	Peserta
19	H. Harmain, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
20	Anita Prihatin, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
21	Lukluk Ratna Handayani, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
22	H. Ikhsan Riyadi, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
23	Sodirin, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
24	M. Nurdiansyah, A.Ma NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
25	Basuni, S.Pd NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
26	Zubaidi, S.PdI NIP.	Kepala Sekolah	Peserta
27	Halidah, S.Pd NIP.	Guru	Peserta
28	Hilis Herlina, S.Pd NIP.	Guru	Peserta
29	Muhammad Ja’far, A.Ma NIP.	Guru	Peserta
30	Halifah Noor, S.Pd NIP.	Guru	Peserta
31	Shafiah, S.PdI NIP.	Guru	Peserta
32	Isnah, S.Pd NIP.	Guru	Peserta
33	Norliani, S.Pd NIP.	Guru	Peserta
34	Hj. Qorina, S.Pd NIP.	Guru	Peserta
35	H. Muhammad Thamrin, S.Pd NIP.	Guru	Peserta
36	Hj. Maimunah, A.Ma NIP.	Guru	Peserta
37	Ali Sapwani NIP.	Guru	Peserta
38	Mahsumah, S.PdI NIP.	Guru	Peserta

Sungai Tabuk, 30 Desember 2015

PANITIA KEGIATAN

K e t u a, Sekretaris,

MARDI SHALEH,S.Pd MASHOR, S.Pd

NIP.19630909 198503 1 022 NIP. 19620501 198804 1 001

Lampiran 2

JADWAL KEGIATAN KUNJUNGAN KERJA

KE SDN 4 TUBAN KABUPATEN BADUNG PROPINSI BALI

NO	HARI / TANGGAL	URAIAN KEGIATAN	TUJUAN	KET. KOORDINATOR
1	Jum’at, 18/12/2015	Perjalanan Kunjungan Kerja	Surabaya	Semua Peserta
2	Sabtu, 19/12/2015	Meeting peserta dengan kepsek dan guru SDN 4 Tuban	Silaturahmi, sharing, tanya jawab, dan foto bersama	Ketua K3S & Kepala Sekolah
3	Minggu 20/12/2015	Kunjungan wisata	Danau Batur dan Kintamani	Pihak Travel dan K3S
4	Senin, 21/04/2015	Kunjungan Kerja II Jam 08.00-12.00 Wisata Pantai	SD Negeri 4 Tuban Kabupaten Badung Prop. Bali Pantai Kuta	Ketua K3S, Kepsek, Guru, Pengawas, dan Ka UPT
5	Selasa, 22/12/2015	Kunjungan Kerja III Jam 08.00-12.00 Wisata Pantai dan Pusat Oleh-oleh	SD Negeri 4 Tuban Kabupaten Badung Prop. Bali Tanah Lot, Hawai, Krisna, dan Doger	Ketua K3S, Kepsek, Guru, Pengawas, dan Ka UPT
6	Selasa 22/12/2015 Siang	Perjalanan Menuju Surabaya	Kerajinan Kulit Tanggulangin Sidoarjo Surabaya	Ketua K3S, Kepsek, Guru, Pengawas, dan Ka UPT
7	Selasa, 22/12/2015 Malam	Cek in di Bandara Juanda Surabaya	Bandara Syamsudin Noor Banjarmasin	Koord. Kegiatan

Sungai tabuk, 30 Desember 2015

PANITIA KEGIATAN

K e t u a, Sekretaris,

MARDI SHALEH, S.Pd MASHOR, S.Pd

NIP.19630909 198503 1 022 NIP. 19620501 198804 1 001

Mengetahui

Kepala UPT Pendidikan

FATHURRAHMAN, MPd

NIP. 19701214 199806 1 002

Lampiran 3

URAIAN KEGIATAN KUJUNGAN KERJA PENDIDIKAN

A. Kegiatan Hari Sabtu, 19 Desember 2015

No	U r a i a n	Kondisi	Implementasi
1.	Melaksanakan kegiatan Kunjungan Kerja dan sharing tentang pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 4 Tuban Kabupaten Badung Propinsi Bali. Hasil yang diperoleh adalah: - Pengetahuan tentang standar proses , standar isi, standar keuangan, standar pengelolaan dll. Serta guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan IT. - Administrasi kelas yang sangat baik, - Sarana dan prasarana yang sangat menunjang - Adanya ruang pembelajaran computer, internet, perpustakaan, ruang ibadah untuk guru dan siswa - Dorongan peningkatan mutu pendidikan bagi guru sampai ke taraf nasional. - Mempunyai Patnershiip dengan sekolah yang lebih baik di daerah Denpasar. - Adanya perhatian Dinas Pendidikan setempat yang sangat baik. - Adanya dukungan orang tua - Peran komite sekolah memberi konstribusi positif bagi sekolah.	Sangat baik	Semua pihak yang terlibat dalam pendidikan dapat berjalan, sehingga mutu pendidikan yang dihasilkan juga membanggakan.
Rekomendasi : Untuk seluruh SD Negeri yang ada di Kecamatan Sungai Tabuk 1. Peningkatan pengetahuan mutu guru 2. Diperlukan adanya pembangunan ruang perpustakaan, computer, internet, ibadah dan koperasi sekolah 3. 2 . .Diperlukan Sarana prasarana /alat-alat IT seperti Infokus layar monitor dan computer sebagai sarana pendidikan. 4. 3. Meningkatkan kerjasama sekolah dengan komite sekolah 5. Perhatian yang lebih serius Dinas Pendidikan Kabupaten Banjar kepada sekolah yang ingin berkembang khususnya SDN yang ada di kecamatan Sungai Tabuk
Dokumentasi Kegiatan Kepala Sekolah SDN 4 Tuban ( Ibu Ni Made Sarjani,S.Pd) bersama Ketua K3S dan Kepala Sekolah lainya beserta Ka UPT Pendidikan Kecamatan Sungai Tabuk saat acara Penyerahan bingkisan kenang-kenangan dari K3S untuk kepala Sekolah SDN 4 Tuban Badung Bali

B. Kegiatan Hari Minggu, 20 Desember 2015

No	U r a i a n	Kondisi	Implementasi
1.	Melaksanakan kegiatan Wisata pantai dan Danau yakni Danau Batur dan Kintamani Hasil yang diperoleh adalah: Peserta sangat terkesan dengan pemandangan alam dan sumber daya alam yang masih asli tanpa ada eksplorasi dari tangan manusia yang tak bertanggung jawab -	Sangat baik, pemandangan yang menarik, hawa yang sejuk, dan kehidupan pedesaan yang masih alami dan asri dengan pegunungan yang banyak ditanami tanaman yang bermanfaat yakni buah-buahan
Rekomendasi *Untuk SD Negeri yang ada di kec. Sungai Tabuk* a. Memberikan pendidikan cinta alam dan pelestarian lingungan hidup, jangan buang sampah sembarangan serta selalu menghargai dan mencintai hasil karya dan hasil kebun yang ditanam oleh para petani dengan cara tidak merusak dan mencuri milik orang lain
Dokumentasi Ka UPT, Kepala Sekolah dan Guru-guru serta pengawas saat mengunjungi daerah atau obyek wisata danau Batur dan Kintamani diatas pegunungan dengan hawa yang cukup sejuk

C. Kegiatan Hari Senin, 21 Desember 2015

No	U r a i a n	Kondisi	Implementasi
1.	Pkunjungan kerja II di SDN 4 Tuban dengan penjelasan oleh kepala sekolah tentang : PPenerapan nilai-nilai agama yang sangat baik. - Pengetahuan tentang proses pembelajaran menggunakan IT. - Administrasi kelas yang sangat baik dengan menggunakan IT. - Sarana dan prasarana yang sangat menunjang - Adanya ruang pembelajaran computer, internet, perpustakaan, ibadah untuk guru dan siswa - Dorongan peningkatan mutu pendidikan bagi guru sampai ke nasional, meskipun prestasinya baru tingkat propinsi - Mempunyai Patnershiip dengan sekolah Kota Denpasar yang cukup baik. - Adanya perhatian Dinas Pendidikan setempat yang sangat baik. - Keterlibatan orang tua murid dalam proses pendidikan sangat besar - Peran komite sekolah memberi konstribusi positif bagi sekolah.	Sangat baik, pembelajaran pendidikan agama ,dimungkinkan untuk lebih menghargai dan toleransi pada pemeluk agama lain	Semua pihak yang terlibat dalam pendidikan dapat berjalan. Sehingga mutu pendidikan yang dihasilkan juga membanggakan. Dan lebih diarahkan kepala praktik lapangan dalam hal kegiatan keagamaan
*Rekomendasi:* *Untuk SD Negeri yang ada di kecamatan sungai tabuk* a. Diperlukan adanya perhatian lebih kepada siswa. b. mengajak siswa mengunjungi tempat-tempat bersejarah sebagai tambahan pengetahuan baru. Pe meningkatan pengetahuan mutu guru b. Diperlukan adanya pembangunan ruang perpustakaan, computer, internet, ibadah dan koperasi sekolah c. Diperlukan Alat-alat IT seperti Infokus layar monitor dan computer sebagai sarana pendidikan. d. Meningkatkan kerjasama sekolah dengan komite sekolah e. Perhatian yang lebih serius Dinas Pendidikan Kabupaten Banjar c. Diperlukan media-media/alat peraga gambar peninggalan bersejarah dalam proses pembelajaran dikelas. d. Perhatian yang lebih serius Dinas Pendidikan Kabupaten Banjar

D. Kegiatan Hari Selasa, 22 Desember 2015

No	U r a i a n	Kondisi	Implementasi
1.	Pkunjungan kerja III di SDN 4 Tuban dengan penjelasan oleh kepala sekolah tentang : PPenerapan pengelolaan keuangan, sarana prasarana, serta yang beraitan dengan standar isi dan proses yang ada di SDN 4 Tuban sangat baik. - Standar proses pembelajaran dan standar isi sangat baik, dengan menggunakan kurikulum 13 serta dalam proses pembelajaran guru selalu menggunakan IT. - Administrasi kelas yang sangat baik dan pengelolaanya dilakukan guru dengan menggunakan IT. - Sarana dan prasarana yang sangat menunjang, keuangan yang sangat mendukung baik dari pemerintah pusat, propinsi maupun orang tua siswa yang dikelola oleh komite yang cukup berperan aktif	baik	Penerapan pendidikan yang dilaksanakan di SDN 4 Tuban Badung Bali Sangat terstruktur dan memiliki dokumen lengkap. Diharapkan di kecamatan Sungai Tabuk dapat menerapkan apa yang di lihat dan dimiliki sekolah tersebut
*Rekomendasi :* *Untuk SD Negeri di Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten banjar* Perlu sosialisasi tentang peran komite sekolah dalam menunjang kegiatan pembelajaran yang memerlukan dana besar a. Diperlukan pendidikan dan latihan bagi para guru yang masih belum menguasai IT, dan diadakan pelatihan atau in house training dalam mengejar ketinggalan dalam bentuk workshop ataupun KKG mini c. Diperlukan media/alat peraga gambar dalam proses pembelajaran di dalam kelas. d.

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga kegiatan pelaksanaan program kunjungan kerja di SD Negeri 4 Tuban Kabupaten Badung Propinsi Bali dapat berjalan dengan lancar sesuai dengan rencana.

Program kunjungan kerja K3S bagi pendidik dan Kepala sekolah dasar ke Badung Bali merupakan salah satu program KKKS Kecamatan sungai Tabuk Kabupaten Banjar dalam rangka membekali, memperkaya dan menambah wawasan pendidik dan kepala sekolah dasar selama berada di Denpasar Bali.

Dengan demikian, pembangunan pendidikan nasional perlu diarahkan pada peningkatan martabat manusia secara holistik, yang memungkinkan ketiga dimensi kemanusiaan paling mendasar dapat berkembang secara optimal. Oleh karena itu, lembaga pendidikan seyogianya menjadi wahana strategis bagi upaya pengembangan segenap potensi individu, termasuk membangun karakter dan wawasan kebangsaan bagi peserta didik, yang menjadi landasan penting bagi upaya memelihara persatuan dan kesatuan bangsa dalam kerangka menyeimbangkan karakter putra-putri peserta didik di kecamatan Sungai tabuk Kab. banjar dalam naungan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), sehingga cita-cita membangun manusia Indonesia seutuhnya dapat tercapai.

Apabila dalam pelaksanaan kegiatan kunjungan ada hal-hal yang kurang berkenan, kami mohon maaf sebesar-besarnya, dan kami sangat mengharapkan saran dan kritik membangun demi perbaikan di masa yang akan datang.

Atas partisipasi semua pihak yang terkait dalam kegiatan pelaksanaan program kunjungan kerja bagi kepala sekolah, yang tergabung dalam wadah K3S ini atau peserta dari guru SD yang ada di kecamatan Sungai tabuk,dan para pengawas, serta Ka UPT yang telah membimbing kami dalam perencanaan, pelaksanaan sampai kami menyelesaikan laporan ini, kami ucapkan terima kasih.

Sungai Tabuk, 30 Desember 2015

Penyusun,

A. LATAR BELAKANG

Kunjungan kerja biasa dilakukan untuk maksud peningkatan mutu pendidikan, perluasan usaha, perbaikan sistem, penentuan kebijakan baru, perbaikan peraturan perundangan, dan lain-lain, kegiatan kunjungan kerja dilakukan oleh K3S Kecamatan Sungai Tabuk bertujuan untuk mengunjungi atau menemui sekolah tertentu yang sudah disiapkan dan berlangsung dalam waktu relatif singkat. Intinya adalah untuk membandingkan kondisi sekolah di tempat lain dengan kondisi sekolah yang ada Kecamatan Sungai tabuk khususnya. Hasilnya berupa kumpulan data dan informasi sebagai bahan acuan dalam perumusan konsep yang di inginkan.

Kunjungan kerja merupakan suatu kegiatan yang dilakukan dengan tujuan menambah wawasan dan pengetahuan yang akan diterapkan kedepannya untuk menjadi lebih baik. Kegiatan seperti ini tentunya sangat bagus bagi perkembangan pendidikan untuk suatu kebutuhan yang diharapkan sebagaimana mestinya.

Dalam kunjungn kerja yang dilaksanakan oleh KKKS Kecamatan Sungai tabuk hendaknya melihat semua aspek positif yang ada pada tempat tujuan , mulai dari kegiatan PBM, sarpras, pengelolaan, pembiayaan, dan kesiswaan, dll. Pengetahuan – pengetahuan yang di peroleh di lokasi sekolah yang dikunjungi tentunya di harapkan akan mampu menjadi informasi dan cerminan dalam rangka mewujudkan program-program prioritas yang sudah di canangkan oleh Kelompok Kerja Kepala sekolah ( KKKS ) Kecamatan Sungai Tabuk Kab. Banjar.

Proram kunjungan kerja kali ini diadakan di Kota Denpasar Bali , yakni di SD Negeri 4 Tuban Kabupaten Badung Bali, kebetulan lokasinya dekat dengan bandara Ngurah rai Bali. Kami mengunjungi SD Negeri 4 Tuban dan selanjutnya kunjungan hari hari berikutnya wisata ke pantai. Kunjungan kerja di dikuti oleh 32 peserta kepala sekolah dan guru serta 5 pengawas, dan 1 kepala UPT. Demi kelancaran kegiatan tersebut pihak KKKS Sungai Tabuk bekerja sama dengan travel Intan dan selaku penanggung jawab semua fasilitas yang dibutuhkan , mulai dari transfortasi darat, transportasi penyeberangan fery , transportasi udara sampai ke tempat penginapan atau hotel.

A. MAKSUD DAN TUJUAN KEGIATAN

.a. MAKSUD KEGIATAN

Kegiatan kunjungan kerja ini dinilai amat penting mengingat konsep dan pelaksanaan kebijakan satuan pendidikan sekolah dasar di Sungai Tabuk justru masih relatif memerlukan pemahaman, oleh karena itu maka masih diperlukan pengetahuan lebih dini terhadap praktik kegiatan pembelajaran (best practise) maupun praktik yang mungkin terjadi penyimpangan atau kekeliruan dalam pelaksanaan pembelajaran dilapangan. Hasil kegiatan kunjungan kerja ini di harapkan akan dapat menjadi bahan pemikiran dan sekaligus masukan untuk perbaikan mutu pendidikan khususnya di kecamatan Sungai tabuk dimasa yang akan datang.

.b TUJUAN KEGIATAN

Tujuan dasar dari kunjungan kerja ini yaitu belajar pada sekolah lain yang telah maju dalam penerapan pendidikan dan penerapan aturan yang berkaitan dengan kedinasan, sehingga warga sekolah di daerah itupun sejahtera dan maju. Dan untuk kami sendiri sebagai kepala sekolah dan guru-guru agar menjadi bahan acuan untuk melangkah kemasa depan dengan maksud lebih baik lagi dengan niat merubah mind set kami dan mengembangkan satuan pendidikan di tempat kami dalam melaksanakan arah kemasa dalam mencerdaskan anak didiknya

D. PELAKSANAAN KEGIATAN

Tepatnya pada hari Sabtu Jam 16 wita Rombongan Kami tiba di SD Negeri 4 Tuban Kabupaten Badung Propinsi Bali, setelah menempuh perjalanan sekitar 12 jam lebih dari Kota Surabaya. Rasa lelah terobati setelah kami tiba dan di sambut oleh kepala sekolah dan dewan guru SDN 4 Tuban Bali. Meskipun sedikit mengalami keterlambatan, tapi rasa sabar dari Kepala sekolah dan dewan guru tetap dengan senang menunggu kedatangan kami, mereka sangat maklum dengan keadaan ini karena perjalanan yang cukup jauh dengan lalu lintas yang ramai membuat kemacetan terjadi dimana-mana.

Adalah SD Negeri 4 Tuban Kabupaten Badung Propinsi Bali tujuan kami untuk melakasanakan kunjungan kerjanya disana. Kami menentukan SDN 4 Tuban karena disamping suasana sekolah dekat dengan Bandara Ngurahrai , sekolah tersebut cukup baik untuk dikunjungi karena banyak memiliki fasilitas dan sarana prasarana yang cukup memadai, serta pengelolaan keuangan yang didapatkan cukup baik, karena sumber pendanaanya didukung dari beberapa komponen.

E.WAKTU DAN TEMPAT

Tepat pukul 16.00 kami disambut dan dipersilakan masuk ke ruangan yang memang telah disediakan. Kepala sekolah SDN 4 Tuban langsung menyampaikan sambutan penerimaan dan juga tentang keadaan sekolahnya, disamping informasi yang disampaikan kepala sekolah juga mempersilahkan para peserta untuk bertanya jawab seputar apa yang di sampaikan,antusias dari perserta ternyata luar biasa, ada beberapa kepala sekolah dan juga guru langsung menanyakan seputar keadaan sekolah yang berkaitan dengan 6 standar diatarnya standar pengelolaan , keuangan, sarpras dan lain sebagainya. Jawaban dari kepala sekolah cukup membuat kami bangga, karena pemerintah daerah di Badung Bali benar-benar memperhatikan masalah pendidikan, Bahkan pengurus komite sekolah pun sangat berperan dalam ikut serta membantu dalam mengembangkan bidang pendidikan.

F. PELAKSANAAN EDS

Untuk pelaksanaan EDS, SDN 4 Tuban Badung Bali membentuk Tim Pengembang Sekolah yang terdiri dari unsur Kepala Sekolah, Pengawas, Guru, Komite, dan orang tua siswa. EDS di sekolah ini mulai dilaksanakan pada bulan Pebruari tahun 2011 dengan tahapan yang meliputi rapat koordinasi, implementasi EDS, monitoring pelaksanaan EDS, dan review hasil EDS oleh sekolah untuk selanjutnya dilakukan tindak lanjut dengan mendapat dukungan dari pihak sekolah antara lain pengadaan beberapa jenis sarana.

Bagi SDN 4 Tuban Badung Bali, EDS merupakan proses yang seiring dan sejalan dengan akreditasi sekolah dan sertifikasi ISO karena dalam pelaksanaannya memiliki tahapan yang serupa antara lain dalam hal pendokumentasian, bukti fisik, serta penentuan kategori kondisi sekolah. Dengan demikian EDS sangat menunjang proses peningkatan mutu sekolah karena berfungsi sebagai alat self control dan sebagai alat yang menyediakan data untuk pelaksanaan continoual improvement.

Tim Pengembang Sekolah yang dibentuk di SDN 4 Tuban Badung Bali terdiri dari Penanggung Jawab, Ketua, Sekretaris, Bendahara, Anggota, dan Penanggung jawab Standar Nasional Pendidikan dengan jumlah personil seluruhnya 22 orang. Setelah memperoleh penjelasan tentang EDS melalui tahap sosialisasi, TPS melaksanakan EDS dengan mengidentifikasi kondisi sekolah dibandingkan dengan Indikator Kunci per Standar Nasional Pendidikan untuk kemudian dilaporkan dalam bentuk Laporan EDS kepada pihak Dinas Pendidikan Kabupaten Badung.

Beberapa hal tentang kondisi sekolah SDN 4 Tuban Badung Bali sebelum, selama, dan sesudah proses EDS dikemukakan sebagai berikut:

a. sebelum melaksanakan EDS, SDN 4 Tuban Badung Bali merasakan situasi yang pasif karena para warga sekolah khususnya para guru tidak memiliki inisiatif untuk melakukan kinerja yang lebih baik, selain itu para guru belum memahami SNP sebagai tolok ukur pencapaian mutu sekolah. Kondisi lainnya adalah kurang optimalnya pelaksanaan dokumentasi sehingga menyulitkan untuk diakses saat diperlukan, hal tersebut dipengaruhi pula oleh kerja tim sekolah yang masih lemah. Berkaitan dengan pembelajaran, sebelum EDS ditemukan bahwa metode mengajar masih bersifat konvensional.

b. Selama melaksanakan EDS terutama pada tahap awal, tim pengembang sekolah SDN 4 Badung Bali merasakan kebingungan, tidak tahu apa yang harus dilakukan atau didahulukan dan merasa tidak yakin apakah sekolah dapat melaksanakan EDS, selain itu sekolah juga merasa bahwa EDS merupakan beban tambahan pekerjaan dan merasa tidak yakin dengan akan adanya perhatian atau bantuan dana dari pihak Dinas Pendidikan Kabupaten. Namun kemudian dengan komitmen yang dibangun oleh TPS dan sejalan dengan adanya pemahaman bahwa SNP merupakan tolok ukur kualitas sekolah, maka sekolah meyakini bahwa EDS merupakan awal keberhasilan peningkatan mutu sekolah. Dengan demikian, pada tahap berikutnya terjalin kekompakan dan kerja sama yang semakin baik didorong semangat ingin belajar dan ingin ada perubahan menuju perbaikan. Dengan kata lain, bagi sekolah, EDS menjadi suatu KEBUTUHAN.

c. Sesudah melaksanakan EDS

Beberapa manfaat yang dirasakan setelah SDN 4 Tuban Badung Bali melaksanakan EDS adalah sebagai berikut; (1) Program-program sekolah dapat dilaksanakan dengan lancar, fokus dan terarah, (2) Meningkatnya kuantitas program yang dapat diselesaikan, (3) Sekolah semakin mengetahui kelemahan dan keunggulan sekolah sehingga dapat mengambil tindakan perbaikan sesuai dengan kebutuhan , hal tersebut pula yang memudahkan pembuatan RPS beserta pelaksanaannya. Berdasarkan hal-hal tersebut maka dapat dikatakan bahwa kinerja sekolah semakin baik.

d. Kendala

Di tengah keberhasilan pelaksanaan EDS, di SDN 4 Badung Bali terdapat beberapa kendala yaitu antara lain (a) masih ada satuan Pendidikan yang melakukan Evaluasi Diri belum sesuai dengan tujuan EDS hal ini berkaitan dengan kategori yang sudah dimilki yaiotu Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional, (b) RKS & RKAS yang disusun sebagian satuan pendidikan belum berbasis EDS, dan (c) Hasil Analisis menunjukan bahwa banyak permasalahan yang terletak pada kompetensi guru.

Berdasarkan penjelasan tentang pelaksanaan EDS di sekolah yang menjadi objek studi banding dan pelaksanaan EDK di Dinas Pendidikan Kabupaten Badung dapat diungkapkan bahwa pelaksanaan EDS di seluruh sekolah atau semua jenjang merupakan prestasi kerja yang dapat dibanggakan. Beberapa hal yang merupakan keunggulan pada prestasi ini adalah adanya komitmen yang kuat dari seluruh stakeholder. Komitmen ini dibangun karena kuatnya pemahaman tentang pentingnya peningkatan mutu dan hal ini tidak lepas dari adanya kebijakan Dinas Pendidikan yang “menekan” dan mengkoordinasikan semua stakeholder sehingga sebagian besar satuan pendidikan dapat melaporkan hasil EDS untuk dapat dianalisis dan pada akhirnya TPK dapat menyusun peta pendidikan di Kabupaten.

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Keberhasilan pelaksanaan EDS sangat memerlukan komitmen, kerjasama, dan koordinasi yang tinggi pada semua stake holder (Kepala Sekolah, TPS, Pengawas, TPK, dan Kepala Dinas Pendidikan beserta jajarannya) dengan didasaari rasa tanggung jawab terhadap peningkatan dan penjaminan mutu pendidikan.

B. Rekomendasi

Mengingat penting dan bermafaatnya kunjungan kerja ini maka kegiatan serupa diharapkan terus berlanjut terlebih lagi untuk pihak dinas pendidikan kabupaten/kota yang memiliki tanggung jawab dalam proses penjaminan mutu pendidikan di tingkat kabupaten/kota. Dan harapan kami bahwa kegiatan kunjungan kerja ini selalu mendapatan dukungan dari Dinas Pendidikan Kab. Banjar, agar program yang telah tersusun dan terjadwalkan pasti akan terlaksana dengan baik. Dan penyelenggaraan pendidikan di kecamatan Sungai Tabuk khususnya serta Kabupaten banjar umumnya akan maksimal karena mendapatkan pengalaman dan masukan dari daerah lain serta tingkat pemahaman guru-gurunya akan lebih baik lagi sesuai dengan harapan kita bersama.

DAFTAR HADIR

KEGIATAN KUNJUNGAN KERJA

KE SDN 4 TUBAN BADUNG PROPINSI BALI

NO	NAMA/NIP	PARAF				KET
		TANGGAL
		19/12	20/12	21/12	22/12
1	Fathurrahman, MPd NIP. 197012141998061002
2	H. Akhmad Nurdin, S.Pd NIP.
3	Rusmawardi, S.Pd, MPd NIP.
4	Yanto, S.Pd NIP.
5	Hermansyah, S.Pd NIP.
6	H. Sulaiman, S.Pd NIP.
7	Mardi Shaleh, S.Pd NIP. 19630909 198503 1 022
8	Sujono Santoso, S.Pd NIP. 19640629 198503 1 009
9	M. Jaini, S.Pd NIP.
10	Darmawi, S.Pd NIP.
11	Mansyah, S.Pd NIP.
12	H. Suriansyah, S.Pd NIP.
13	H. Baderi, S.Pd NIP.
14	Hj. Yuliani, S.Pd NIP.
15	Rusilawati, S.Pd NIP.
16	Rabbani, S.Pd NIP.
17	Nor Ernawati NIP.
18	Taifansyah, S.Pd NIP.
19	H. Harmain, S.Pd NIP.
20	Anita Prihatin, S.Pd NIP.
21	Lukluk Ratna Handayani, S.Pd NIP.
22	H. Ikhsan Riyadi, S.Pd NIP.
23	Sodirin, S.Pd NIP.
24	M. Nurdiansyah, A.Ma NIP.
25	Basuni, S.Pd NIP.
26	Zubaidi, S.PdI NIP.
27	Halidah, S.Pd NIP.
28	Hilis Herlina, S.Pd NIP.
29	Muhammad Ja’far, A.Ma NIP.
30	Halifah Noor, S.Pd NIP.
31	Shafiah, S.PdI NIP.
32	Isnah, S.Pd NIP.
33	Norliani, S.Pd NIP.
34	Hj. Qorina, S.Pd NIP.
35	H. Muhammad Thamrin, S.Pd NIP.
36	Hj. Maimunah, A.Ma NIP.
37	Ali Sapwani NIP.
38	Mahsumah, S.PdI NIP.